Puerta Ceballo , . M. J. . (2026). LIDERAZGO DOCENTE Y ECOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN LA RURALIDAD: UN ANÁLISIS DIALÉCTICO DEL ESTADO DEL ARTE (2020-2025). Sinopsis Educativa, 26(Extraordinaria N° 1), 311 – 319. https://doi.org/10.56219/se.v26iExtraordinaria N° 1.5077