Zúñiga Barrios, M. A. . (2026). RACIONALIDAD ENCARNADA COMO COMPRENSIÓN ONTO-AXIOLÓGICA EN LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE UN ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. Sinopsis Educativa, 26(Extraordinaria N° 1), 371–381. https://doi.org/10.56219/se.v26iExtraordinaria N° 1.5084