GENEY ARROYO , M. E. . Tracking educacional: una estrategia emergente para la atención de estudiantes con bajo rendimiento académico. Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 465–477, 2024. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/2951. Acesso em: 29 nov. 2025.