PINEDA GARAVITO, S. J. . La inclusión escolar en la clase de matemáticas: desafíos docentes del presente siglo. SINOPSIS EDUCATIVA. Revista venezolana de investigación, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 588–595, 2025. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4347. Acesso em: 16 nov. 2025.