LANDAZÁBAL ANGARITA, H. D. . Educación inclusiva en contextos rurales: sentidos pedagógicos de la colaboración como práctica transformadora. Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 313–324, 2025. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4569. Acesso em: 30 nov. 2025.