MERCADO , S. . La praxis educativa como acontecimiento hermenéutico: estado del arte, aplicaciones y horizontes (2019-2024). Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 353–361, 2025. DOI: 10.56219/se.v25i2.4751. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4751. Acesso em: 9 dic. 2025.