MAZUERA COLINA, . L. T. . RETOS DE LA PEDAGOGÍA CONCEPTUAL UNA ARQUITECTURA COGNITIVA PARA POTENCIAR LA BRÚJULA DE LA PRAXIS DOCENTE. Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 26, n. Extraordinaria N° 1, p. 280–289, 2026. DOI: 10.56219/se.v26iExtraordinaria N° 1.5074. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/5074. Acesso em: 22 mar. 2026.