CASTILLO MENDOZA, L. de J. . ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA; UNA REVISIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LATINOAMÉRICA. Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 403–417, 2026. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/5429. Acesso em: 19 jul. 2026.