Pineda Garavito, S. J. . (2025) «La inclusión escolar en la clase de matemáticas: desafíos docentes del presente siglo», SINOPSIS EDUCATIVA. Revista venezolana de investigación, 24(2), pp. 588–595. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4347 (Accedido: 16 noviembre 2025).