Bastidas Navas LS. Transdisciplinariedad y praxis crítica en la enseñanza matemática venezolana: estrategias para superar la colonialidad y la brecha educativa. SINOPSIS EDUCATIVA. Revista venezolana de investigación [Internet]. 9 de septiembre de 2025 [citado 16 de noviembre de 2025];24(1):305-13. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4233