Avila Torres NS. Impacto de la programación neurolingüística en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en estudiantes: un enfoque fenomenológico. SINOPSIS EDUCATIVA. Revista venezolana de investigación [Internet]. 23 de septiembre de 2025 [citado 15 de noviembre de 2025];24(2):526-35. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4340