Zúñiga Barrios MA. RACIONALIDAD ENCARNADA COMO COMPRENSIÓN ONTO-AXIOLÓGICA EN LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE UN ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. Sinopsis Educativa [Internet]. 21 de marzo de 2026 [citado 22 de marzo de 2026];26(Extraordinaria N° 1):371-8. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/5084