Árnica Rocío Ramírez Lozano, & Elisa Johana Yate Beltrán. (2026). LA LECTURA CRÍTICA DE FAKE NEWS EN EL AULA DE LENGUA CASTELLANA: FORMACIÓN DE CIUDADANOS DIGITALES CRÍTICOS EN LA ERA . TRASCENDERE, 3(8). https://doi.org/10.56219/trascendere.v3i8.6632