Amanda Pobre Camacho, Amanda Rocio Moreno Sánchez, y Rodrigo Vargas Autolinez. 2026. «IMPACTO DELSOFWARE EDUCATIVO LECTOESCRITOR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN ESTUDIANTES». TRASCENDERE 1 (8). https://doi.org/10.56219/trascendere.v1i8.6211.