Fernel Arévalo Ropero y Eibar Prada Solano (2026) «UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC PARA LA ENSEÑANZA DE FUNCIÓN LINEAL EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA», TRASCENDERE, 2(7). doi: 10.56219/trascendere.v2i7.5635.