Jenny Rocío Pérez Araque, Anatilde Tobón Olaya, y Laura Marcela Rodríguez Camacho. «LA FORMACIÓN DOCENTE INCLUSIVA EN LAS CIENCIAS EXACTAS: RETOS PEDAGÓGICOS PARA ENSEÑAR DE MANERA MÁS JUSTA Y HUMANA». TRASCENDERE, vol. 1, n.º 8, septiembre de 2026, doi:10.56219/trascendere.v1i8.6206.