Luz Ángela Olaya García, y Alejandro Castillo. «ESTRATEGIA STEAM COMO MODELO DIDÁCTICO PARA LA INTERDISCIPLINARIEDAD Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS DE AULA EN BÁSICA PRIMARIA». TRASCENDERE 1, no. 7 (mayo 16, 2026). Accedido mayo 26, 2026. https://revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5379.