Amanda Pobre Camacho, Amanda Rocio Moreno Sánchez, Rodrigo Vargas Autolinez. IMPACTO DELSOFWARE EDUCATIVO LECTOESCRITOR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN ESTUDIANTES. TRASCENDERE [Internet]. 7 de septiembre de 2026 [citado 3 de octubre de 2026];1(8). Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/6211