INFOGRAPHICS AS A TEACHING TOOL FOR NAUTICAL TRAINING AND INNOVATIVE MANAGEMENT AT INEA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.56219/dialgica.v20i2.2607

Keywords:

Infographics, MOODLE Platform, Seafarers

Abstract

This article describes a learning experience that used infographics to improve nautical training and management at INEA. The experience focused on the development of seafarers' technological skills and the use of a socio-cognitive approach to learning. Through the hermeneutic methodology, the participants worked collaboratively in the preparation of infographics, which helped them learn in various ways, including through active participation in the Moodle-CENAVE platform, interacting with the information, working independently and together, reflecting on their learning and solving problems

Author Biography

Nelson Sebastián Curbelo Terán, CENAVE – INEA

Ingeniero Marítimo en la Mención de Operaciones de la Universidad Marítima del Caribe, Oficial de Marina Mercante en la Especialidad de Cubierta. Magíster en Administración de Negocios de la Universidad Nacional Abierta. Magíster en Educación Mención Enseñanza de la Matemática de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instructor de Cursos Modelo O.M.I 6.09, Certificado de competencias Nº 358 e Instructor del Centro de Educación Náutica Venezolano.

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Published

2024-04-09

How to Cite

Curbelo Terán, N. S. . (2024). INFOGRAPHICS AS A TEACHING TOOL FOR NAUTICAL TRAINING AND INNOVATIVE MANAGEMENT AT INEA. DIALOGICA, 20(2), 71–94. https://doi.org/10.56219/dialgica.v20i2.2607

Issue

Vol. 20 No. 2 (2023): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Julio-Diciembre 2023, Vol. 20 Nº. 2

Section

Artículos

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Copyright (c) 2024 Sebastián Curbelo

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