Major controversies in developmental psychology. A reflection for teachers
DOI:
https://doi.org/10.56219/rgp.vi33.529Keywords:
Developmental psychology, Controversies, ChangeAbstract
Developmental psychology exposes a set of controversies through which seeks to explain and understand the psychological changes throughout the life cycle. The main environment-heredity, discontinuity-continuity, critical periods, sensitive periods, goals finite-infinite targets, is presented for reflection on teaching. It adds a newly emerging: virtual environments, experiential environments. Are introduced, also present concepts as project of life and resilience. The purpose of this paper is to present these dilemmas and ideas to the teacher to take a position ontological-epistemological. Finally, generated from the theoretical discussion, pedagogical implications.
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