The lessons of J. R. Guillent Pérez: Philosophy and essence of Venezuelan reality

Authors

  • Pedro Manuel Corros Bacca Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas. Venezuela

DOI:

https://doi.org/10.56219/rgp.vi36.567

Keywords:

Philosophy, Venezuelan Reality, Being, Entity

Abstract

The purpose of this article is to reflect on the J. R. Guillent Pérez thinking, who was a professor at the Pedagogical Institute of Caracas. At the same time of showing the validity of his thought and the author reflective diversity as a rigorous thinker. In a panoramic way we trace his existential trajectory from his participation in Los Disidentes group, a fundamental reference in the Venezuelan art history of the second half of the 20th Century through his conception of what is Philosophy and the Venezuelan reality essence. To conclude with his last article (1988) in which Guillent manifests as systematic thought man, the great theme that impassioned all its introspective way: the Being.

Author Biography

Pedro Manuel Corros Bacca, Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas. Venezuela

Imparte clases en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador- Instituto Pedagógico de Caracas. Docente adscrito a la Cátedra de Filosofía. Licenciado en Letras (Universidad Católica Andrés Bello) Especialista en Teología (Universidad Católica Andrés Bello) Postgrado en Filosofía, Mención: Filosofía y Ciencias Humanas (UCV) En la Cátedra de Filosofía ha dictado las asignaturas: Introducción a la Filosofía, Filosofía de la Educación, Ética y Docencia y Educación en Valores. Ha colaborado con UDBE-IPC y dado clases en el Programa de Profesionalización.

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Published

2017-12-01

How to Cite

Corros Bacca, P. M. . (2017). The lessons of J. R. Guillent Pérez: Philosophy and essence of Venezuelan reality. GACETA DE PEDAGOGÍA, (36), 76–112. https://doi.org/10.56219/rgp.vi36.567

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