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Política Curricular para la Formación Docente en Venezuela: desafíos desde la Agenda Educativa 2030
Luz E. Salazar S.
137-164
2021-05-15
El rol del docente universitario en el desarrollo del pensamiento humano: una revisión
Lilian Díaz
270 - 278
2025-04-09
LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA Y SU RELACIÓN CON LA VALORIZACIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE: UNA MIRADA ÉTICA DESDE VENEZUELA
María Antonia de La Parte-Pérez, Rosa Rao-Chille, Marta de Sousa, Patricia Quiroga-Pacheco
9-32
2024-07-16
Modelo de Perfil Profesional Docente para la Educación del Siglo XXI
Alix Moraima Agudelo Pereira, Julia Luisa Flores Espejo
17-49
2021-05-15
Conocimientos implícitos de estudiantes de pedagogía primaria sobre la profesión docente
Sonia Missiacos Cárdenas, Gerardo Sánchez Sánchez
34-57
2022-06-11
De 1939 a 2003: El Instituto Pedagógico de Caracas y La Cultura del Pueblo Curriculum 1996 y la Cátedra Libre “Eloy G. González”
Moraiba Tibisay Pozo
107-142
2021-06-01
Fortalecimiento de la ética docente a través de la teoría socioeducativa transdisciplinaria
Cayaurima Pérez
128 - 136
2025-04-09
Manual didáctico digital basado en la herramienta Wordwall para la enseñanza de la música
Willmen Leonardo Blanco
62-78
2024-05-23
Dinámica evaluativa del Componente de Formación Pedagógica, Diseño Curricular UPEL (1996). Caso: Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez
Rosana María Bellorín Millán
133-154
2020-05-01
Fomentar lectores críticos desde la educación primaria: una revisión de estrategias emancipadoras para el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento crítico
Lorena Pérez
279 - 288
2025-04-09
LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL COMO POLÍTICA PÚBLICA INNOVADORA
José Asdrúbal Arellano Martínez
27-46
2022-11-20
Componente docente UPEL para egresados universitarios no docentes en ejercicio en la Educación Media General
Marlys Vásquez, Luis La Rosa
213-241
2021-05-15
Axiología transcompleja en la infancia: un examen de su impacto en las emociones y el aprendizaje en la educación inicial
Yusleide Orasma
502 - 509
2025-04-09
Enfoque por competencias y tecnologías de la información y comunicación en docentes
José Rosales-Veítia, Yheisa Camacho-Gúzman, Paulo Cesar Chiri Saravia
27-45
2023-12-31
FORMACIÓN DOCENTE CENTRADA EN COMPETENCIAS INTERPERSONALES Y MULTICULTURALES
Ana Milena Mujica-Stach
217-233
2022-07-22
Análisis de la subutilización de insumos tecnológicos por parte del profesorado en instituciones de educación rurales del estado colombiano
Carlos Fernando Rangel Suarez
103 - 110
2025-04-09
La praxis pedagógica: fundamentos y dimensiones en el contexto educativo actual
Anni Espinoza
69 - 80
2024-07-12
Hacia la integración de la Tecnología de Información y Comunicación para la formación docente en Educación Inicial en la UPEL
María Nayleet Beltrán Correa
149-171
2021-01-01
Algunas consideraciones para la clase de lengua
Norma González de Zambrano
371-396
2022-11-27
Desde el aprendizaje estratégico hacia la formación docente
Ronald J. Feo Mora
102-124
2014-12-01
EL SOFTWARE EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES DE PREESCOLAR EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD BUCAL
Rosina Lucente, Magally Briceño
9-32
2017-04-04
REFLEXIONES DE PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN CONTINUA EN TORNO AL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS. UN ESTUDIO DE CASO
María Eugenia Muñoz, Zenahir Siso–Pavón
59-83
2021-04-05
LA ANIMACIÓN LECTORA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES
María Loreto Mora Olate, Iván Sánchez Soto
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2016-04-04
FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LOS DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LAS TIC Y LAS TAC EN COLOMBIA
Gloria Yuliette Rueda Hernández
2025-04-23
DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO PARA MONITOREAR LAADQUISICIÓN DE HABILIDADES DE TRABAJO EN EQUIPO EN ESTUDIANTES DE CARRERAS DE EDUCACIÓN
Pelusa Orellana, Alfredo Gorrochotegui, Raúl Lagomarsino, Rafael Mies
103-128
2024-09-16
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