Estrategias didácticas para fomentar la permanencia escolar

Autores/as

Palabras clave:

Estrategias, Lúdica, Deserción escolar, Permanencia escolar

Resumen

La deserción escolar es una problemática que afecta a las instituciones educativas en Colombia y el mundo. Tal situación es causa y efecto de múltiples desigualdades sociales, pérdida de derechos, familias disfuncionales, etc. Ante esta realidad, el objetivo de este artículo fue describir, con base en las fuentes recabadas, estrategias y actividades didácticas para fomentar la permanencia escolar de los estudiantes. Se utilizó una metodología basada en la revisión documental y el análisis de contenido, lo cual arrojó como resultados la necesidad de generar estrategias didácticas para atender de manera integral la deserción escolar y así garantizar los derechos de los niños. En este desafío, los docentes, la comunidad educativa y la sociedad juegan un papel fundamental

Biografía del autor/a

Esneda Chávez Mejía, Institución Técnica Industrial de Turbana. Bolívar-Colombia

Licenciada en educación con énfasis en ciencias naturales, egresada de la Universidad Francisco de Paula Santander, en el municipio de Cúcuta, en el departamento de norte de Santander, en el año 2006. Magister en educación, titulo otorgado por la Universidad del Atlántico en la ciudad de Barranquilla, en el año 2018. Actualmente se desempeña como docente en la Institución Técnica Industrial de Turbana en el departamento de Bolívar desde el 2011.

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Publicado

23-06-2022

Cómo citar

Chávez Mejía, E. . (2022). Estrategias didácticas para fomentar la permanencia escolar . GACETA DE PEDAGOGÍA, (42), 249–266. Recuperado a partir de https://revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/517

Número

Sección

Artículos de Revisión