Lecciones de J. R. Guillent Pérez: la Filosofía y la esencia de la realidad venezolana

Autores/as

  • Pedro Manuel Corros Bacca Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas. Venezuela

Palabras clave:

Filosofía, Realidad Venezolana, Ser, Ente

Resumen

Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre el pensamiento de J. R. Guillent Pérez, quien se desempeñara como profesor del Instituto Pedagógico de Caracas. Al tiempo de mostrar la vigencia de su pensamiento y la diversidad reflexiva del autor como pensador riguroso. De manera panorámica recorremos su trayectoria existencial desde su participación en el grupo Los Disidentes, referencia fundamental en la historia del arte venezolano de la segunda mitad del Siglo XX, pasando por su concepción de lo que es la Filosofía y la esencia de la realidad venezolana. Para concluir con su último artículo (1988) en el que Guillent se manifiesta como hombre de pensamiento sistemático a través del gran tema que apasionó todo su iter-introspectivo: el Ser.

Biografía del autor/a

Pedro Manuel Corros Bacca, Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas. Venezuela

Imparte clases en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador- Instituto Pedagógico de Caracas. Docente adscrito a la Cátedra de Filosofía. Licenciado en Letras (Universidad Católica Andrés Bello) Especialista en Teología (Universidad Católica Andrés Bello) Postgrado en Filosofía, Mención: Filosofía y Ciencias Humanas (UCV) En la Cátedra de Filosofía ha dictado las asignaturas: Introducción a la Filosofía, Filosofía de la Educación, Ética y Docencia y Educación en Valores. Ha colaborado con UDBE-IPC y dado clases en el Programa de Profesionalización.

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Publicado

01-12-2017

Cómo citar

Corros Bacca, P. M. . (2017). Lecciones de J. R. Guillent Pérez: la Filosofía y la esencia de la realidad venezolana. GACETA DE PEDAGOGÍA, (36), 76–112. Recuperado a partir de https://revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/567

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