Núñez-Ravelo, Franklin, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela, Bolivarian Republic of
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INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO Vol. 34 Núm. 1 (2019): Abril - Artículos
APORTES DEL TRABAJO DE CAMPO A LA CONSTRUCCIÓN DE LOS SABERES GEOGRÁFICOS: UNA TEORIZACIÓN FENOMENOLÓGICA A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS-VIVENCIAS DE LOS ESTUDIANTES
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