Vol. 34 Núm. 1 (2019): Abril

• EDITORIAL 34-1, 2019

  5-7

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Artículos

• LA ENTONACIÓN DE ORACIONES DECLARATIVAS SIMPLES EN ESPAÑOL (L1) Y EN INGLÉS (L2) DE HISPANOHABLANTES VENEZOLANOS: SUBCOMPONENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

  José Alberto Romero-Ortega

  9-36

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• APORTES DEL TRABAJO DE CAMPO A LA CONSTRUCCIÓN DE LOS SABERES GEOGRÁFICOS: UNA TEORIZACIÓN FENOMENOLÓGICA A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS-VIVENCIAS DE LOS ESTUDIANTES

  Franklin Núñez-Ravelo

  37-58

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• INTERVENCIÓN DE LA ENFERMERÍA: UN ABORDAJE EDUCATIVO EN PREVENCIÓN DE LA ANEMIA

  Nancy Veramendi-Villavicencios, Juvita Soto-Hilario

  59-77

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• LA CALIDAD DE LOS AMBIENTES DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN EN LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

  Maritza Martina Valdez-Montaño

  79-100

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• LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN SU VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD. EL FLUJO DE PROCESOS Y EJES ESTRATÉGICOS

  Edwin Joselito Vásquez-Erazo, Jessica Cecilia Vásquez-Álvarez, Juan Sebastián Vásquez-Álvarez

  101-119

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• LA GESTIÓN DE LA UNIDAD ACADÉMICA Y EL PERFIL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR. SU CORRELACIÓN EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA PERUANA

  Flor de María Sánchez-Aguirre, David Saúl Cuellar-Juárez

  121-134

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• CULTURA PEDAGÓGICA Y COMPETENCIAS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO DESDE LA PERCEPCIÓN DEL ESTUDIANTE

  Ewer Portocarrero-Merino, Clorinda Natividad Barrionuevo-Torres

  135-151

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• LAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y LA FORMACIÓN DOCENTE. APORTES PARA EL ACTO PEDAGÓGICO INICIAL

  Rosa González-Llontop, Carlos Alberto Otero-Gonzales

  153-166

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• LIDERAZGO DEL DIRECTOR EN LA CALIDAD DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL: UN RETO EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

  Miriam Viviana Ñañez-Silva, Guido Rubén Lucas-Valdez

  167-180

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• INTELIGENCIA EMOCIONAL, AUTOEFICACIA EMPRENDEDORA Y CAPACIDAD CREATIVA EN UNIVERSIDADES DE LA AMAZONIA PERUANA

  Dulio Oseda-Gago, Fidel Onésimo Arauco-Canturín, Felisícimo German Ramírez-Rosales

  181-196

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Lista de árbitros

• Árbitros, 34(1), 2019

  Investigación y Postgrado

  199

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