La lectura digital y su influencia en la comprensión lectora

Autores/as

  • Liliana Teresa Caamaño Macea IE Alfonso Builes Correa, Planeta Rica, Córdoba
  • Alix Catherine Oyola Cogollo IE Mariscal Sucre, Buenavista, Córdoba. Colombia
  • Martha Torres Vergara IE Instituto Agrícola, El Copey, Cesar. Colombia

Palabras clave:

Lectura; Tecnología de la comunicación; Comprensión; Medios electrónicos.

Resumen

La lectura digital, es un recurso para mejorar la comprensión lectora, ofreciendo ventajas desde la interactividad y accesibilidad, trabajo cooperativo y una motivación especial en los lectores. El propósito general de este artículo fue analizar como la lectura de textos digitales mejora la comprensión lectora. La investigación de enfoque cualitativo fue un estudio de campo, realizado en la IE Mariscal Sucre de Buenavista, Córdoba, alcance descriptivo no experimental, diseño flexible y exploratorio con el método de la teoría fundamentada. Los resultados evidenciaron falencias en la planeación de las estrategias didácticas, una pobre apropiación de herramientas digitales para ejercicios desde los niveles inferencial y crítico, pero un impacto positivo en las pocas experiencias realizadas, propiciando un mayor interés, motivación y atención en los lectores. Se concluyó que es posible un mayor nivel de
comprensión con textos digitales, al permitir una mayor interacción y retroalimentación en tiempo real.

Biografía del autor/a

Liliana Teresa Caamaño Macea , IE Alfonso Builes Correa, Planeta Rica, Córdoba

IE Alfonso Builes Correa, Planeta Rica, Córdoba

Martha Torres Vergara , IE Instituto Agrícola, El Copey, Cesar. Colombia



Descargas

Publicado

2026-10-27