La Escuela Como Espacio Para La Promoción De La Educación Integral
Palabras clave:
Educación, bienestar, socioemocionalidad, ambientes de aprendizaje, herramientas tecnológicas.Resumen
La escuela es el segundo lugar de socialización de los niños, allí se tejen relaciones en las que deben aprender a tener un buen trato con sus semejantes, razón por la cual esta investigación se centra en el aprendizaje socioemocional y cómo los ambientes de aprendizaje innovadores pueden contribuir en el bienestar de la comunidad educativa y lo que llamamos el éxito académico. Se
realiza un análisis y discusión sobre la educación socioemocional en la escuela como parte de los procesos de enseñanza-aprendizaje mirando cómo se acerca los estudiantes a este desarrollo emocional y de sana convivencia en un sentimiento de placer al que se le llamó felicidad. El presente artículo tiene como objetivo analizar el impacto de implementar ambientes de aprendizaje innovadores y aprovechar el uso de herramientas tecnológicas como parte del proceso de educación socioemocional en el aula que propicie el bienestar emocional y felicidad en la escuela para que a su vez fomente el deseo de aprender. Para cerrar se debe concebir la escuela como un espacio fundamental para promover la felicidad y el bienestar de los estudiantes, siempre y cuando se adopten
enfoques pedagógicos y ambientes escolares que prioricen el desarrollo integral del ser humano.
