INNOVACIÓN EDUCATIVA. LA PEDAGOGÍA DEL BUEN HUMOR

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56219/dialgica.v19i2.2155

Palabras clave:

valores, habilidades blandas, educación inclusiva

Resumen

El artículo que se desarrolla a continuación parte de una investigación documental sobre innovación educativa y pedagogía, elementos necesarios para adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos propios del siglo XXI. Desde este punto de vista se abordan aspectos referidos a la importancia de las innovaciones y de la pedagogía, específicamente de la pedagogía del buen humor como una estrategia válida y valiosa que favorece una educación inclusiva basada en los valores y en el desarrollo de las habilidades blandas, enmarcadas en lo que corresponde al crecimiento emocional social de los estudiantes de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo venezolano. Para cerrar se elaboran una serie de conclusiones, derivadas del análisis e interpretación del contenido.

Biografía del autor/a

Derna Constantini Rickel, UPEL-IPMAR

Técnico superior en psicopedagogía, mención Retardo Mental, Colegio Universitario de Psicopedagogía, Caracas. Profesora de Educación Especial: Retardo Mental, IPMAR, Programa de Profesionalización. Magíster en Educación, mención Orientación, IPMAR. Doctorante en Educación, IPMAR. Docente Universitaria. Docente Especialista. Instituto de Educación Especial Aragua. Directora del Instituto de Educación Especial, Zulia. Ministerio de Educación. Coordinadora Docente. Instituto de Educación Especial Zulia.

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Publicado

2023-07-17

Cómo citar

Constantini Rickel, D. (2023). INNOVACIÓN EDUCATIVA. LA PEDAGOGÍA DEL BUEN HUMOR. DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA, 19(2), 23–32. https://doi.org/10.56219/dialgica.v19i2.2155