Vol. 22 Núm. 2 (2025): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Julio - Diciembre 2025, Vol. 22 Nº 2.

Artículos

• Más allá de la pizarra. Comparando estrategias de enseñanza tradicionales y constructivistas en el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática

  Angela Patricia Mora Pantoja, Jorge Leonardo Rodríguez Ordoñez, Ricardo Antonio Vallejo Villarreal

  04-28

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• Una mirada reflexiva del docente como modelo y agente transformador

  Diomira González

  29-50

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• Representaciones sociales de la comunicación gerencial desde la percepción de directivos y docentes

  Luis Manuel Hernández

  51-74

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• Relevancia de las organizaciones religiosas como redes de apoyo para la inclusión de las personas con discapacidad

  Tatiana Ruiz Valenzuela

  75-88

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