Of reading and critical understanding: notes of reflection
DOI:
https://doi.org/10.56219/rgp.vi48.2448Keywords:
Reading and critical comprehension, Readings, Autonomous readerAbstract
Reading and critical comprehension are used as similar words. However, these are different, although inter-dependent, terms. The first is a process in which the reader questions and takes a position based on the ideas obtained from their readings in accordance with the development of their criteria. The second is a pedagogical event in which readers are empowered to recognize the world around them by reading at different levels. In the argumentative body of this essay, both notions are addressed as sociocultural practices with great impact on autonomous readers. Finally, it concludes with didactic notes in the form of reflection.
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