THE EDUCATIONAL PROCESS. A VIEW FROM AXIOLOGY IN THE FORMATION OF THE MAN OF THE FUTURE
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialgica.v19i2.2156Keywords:
values, teaching, learningAbstract
The teaching and learning process is a determining factor in the life of man, which must include the technical knowledge and the system of values that will shape his education from childhood onwards. The general purpose of this research, linked to the line of research on education and values, was to interpret the educational process and its influence on the formation of man, from an axiological point of view. The approach is qualitative, documentary, with a hermeneutic method, the research design is non-interactive. The input theory is the significant learning theory of Ausbel (1963), the paradigmatic position is the interpretative one of Husserl (1900), focused on the study, description and interpretation of the formation of values in the man of the future and his interrelation with the environment. The results present analyses that are orientations and contributions for reflection.
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