Revitalizando la educación primaria: una mirada a la enseñanza del inglés en Colombia
Palabras clave:
Aprendizaje, Brechas, Desempeño, Enseñanza, Estrategias, InglésResumen
En Colombia, el inglés es crucial para la comunicación en educación y negocios, pero existe una brecha entre su importancia y los resultados educativos, como se refleja en las Pruebas Saber 11 y Saber Pro. Esta investigación sistemática se centró en la revisión de documentos digitales de 2020 a 2024 sobre la enseñanza del inglés en la primaria colombiana. Los resultados permitieron identificar cinco categorías principales: uso de TIC, flexibilidad didáctica, creatividad y juego, docentes especializados y estrategias metacognitivas. Se concluye que, aunque las TIC podrían mejorar la enseñanza, enfrentan desafíos de infraestructura y capacitación. Se destaca la necesidad de enfoques pedagógicos flexibles, creatividad, formación especializada de maestros y estrategias metacognitivas para mejorar el aprendizaje del inglés. La transformación urgente en la enseñanza del inglés en Colombia requiere innovación, capacitación docente y desarrollo de estrategias pedagógicas efectivas para un aprendizaje duradero y significativo.
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