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Delgado, Crucita, Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela, República Bolivariana de

Vol. 28, Núm. 56 (2004): REVISTA DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIONES
Uso de la Grounded Theory en el proceso de Modificación de Concepciones sobre la actividad científica que tienen los docentes en formación de Preescolar del Instituto Pedagógico de Caracas
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ISSN. 2790-3613
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