Detalles de autor/a

Ojeda, Egleé, Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas., Venezuela, República Bolivariana de

  • Vol. 32, Núm. 63 (2008): REVISTA DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIONES
    Impacto de un curso con enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS) dirigido a propiciar modifi caciones en las concepciones acerca de la actividad científi ca en docentes en formación de la especialidad de educación integral del Instituto Pedagógico de Caracas
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