INTEGRACIÓN DEL CARISMA SALESIANO EN EL NIVEL MICROCURRICULAR DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL EN REPÚBLICA DOMINICANA.

Resumen

Ante un escenario de exclusión estructural que condiciona los procesos educativos, se explora el quehacer docente en las zonas rurales de Arauca bajo las tensiones y oportunidades de los PDET. En este mismo orden de ideas su objetivo general se centra en: Analizar la realidad fenoménica del quehacer docente en las zonas rurales de Saravena, Arauca, considerando las tensiones y oportunidades que surgen bajo el marco de los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) en las sedes del Centro Educativo “La Pava” del Municipio de Saravena del Departamento de Arauca. Partiendo del supuesto de que el maestro rural trasciende su labor pedagógica, se le reconoce un rol esencial en la esfera social, cultural y política, influyendo directamente en la cohesión comunitaria, el fortalecimiento de la ciudadanía y la reconstrucción del tejido social. Desde un enfoque cualitativo fundamentado en lo territorial, además, se vincula directamente con el paradigma interpretativo, utilizando el método fenomenológico hermenéutico, específicamente orientado hacia la comprensión de las experiencias vividas de los sujetos en estudio. Los informantes clave fueron cinco (5) docentes que han vivido la experiencia del conflicto armado en ellos están dos (2) hombres y tres (3) mujeres, de igual manera se indica que, como técnicas e instrumentos de recolección de datos se utilizaron: la observación directa y/o participante, entrevista en profundidad, el cuaderno de registros y la guía de entrevista. Se concluye que, los docentes en las escuelas rurales, marcadas por importantes retos estructurales, no solo imparten conocimiento, sino también asumen roles transformadores como facilitadores de procesos de resiliencia y desarrollo comunitario. Es por ello, la importancia de analizar sus vivencias, pero al mismo tiempo de diseñar políticas educativas que valoren y respalden a los maestros rurales garantizarles condiciones dignas su papel transformador en territorios complejos y desafiantes.