HERRAMIENTAS DIGITALES Y COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL COMO CANALES DE INTERCAMBIO DE SABERES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SECTOR RURAL COLOMBIANO
DOI:
https://doi.org/10.56219/trascendere.v6i2.5338Palabras clave:
herramientas digitales, comunicación organizacional,, intercambio de saberes y educación ruralResumen
La educación en los últimos tiempos se enfrenta a cambios significativos y relevantes algunos derivados de los cambios y transformaciones del entorno tecnológico como por ejemplo el uso de los recursos tecnológicos para trasmitir saberes o en su defecto el empleo de aplicaciones, software o inteligencias artificiales que se deben asumir como complemento para consolidar el proceso de enseñanza y aprendizaje; desde esa mirada emerge el siguiente objetivo: reflexionar sobre la implementación de las herramientas digitales y comunicación organizacional como canales de intercambio de saberes en las instituciones educativas del sector rural colombiano; la metodología se enfocó en un análisis documental reflejado en el presente ensayo científico; cuyo resultados se presentan en un conjunto de elementos teóricos que constituyen las bases de experiencias, elementos conceptuales y manejo de estrategias para la trasmisión de conocimientos; razón que conlleva a tener presente todos los recursos que en la actualidad se están apoderando de los procesos de enseñanza en las aulas de clase. Es oportuno señalar que se llegó a la conclusión que mientras mas se aprovechen las herramientas digitales y la comunicación organizacional el proceso de enseñanza alcanza el éxito total generando así nuevos aprendizajes y aprovechando los beneficios que se desprenden de todo un proceso que busca que la sociedad logre una mejor formación académica.
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