ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION: DEVELOPMENT OF COMPETENCES IN THE FACE OF CHALLENGES IN CURRENT EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.56219/trascendere.v6i2.5330Keywords:
Digital Literacy, Inclusive Education, Pedagogical Strategies, Artificial Intelligence, Teaching RoleAbstract
This essay addresses the importance of inclusion and the disruptive impact of artificial intelligence in education and analyzes the influence it has on transforming educational contexts and pedagogical practices in teaching-learning processes, the inclusion of AI in educational systems reinforces processes through the generation of interactive spaces that guarantee meaningful learning through experiential activities. Technological advancement has innovated education by modernization educational environments and teaching practices through the implementation of digital and technological resources for the development of competencies and skills that support the solution to current social problems. In education, the role of the teacher is a fundamental part of the educational processes through continuous training, in which, through digital literacy, they acquire the ability to implement educational resources and develop pedagogical strategies that strengthen the integral development of society.
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