TECHNOLOGY AS AN INNOVATIVE PEDAGOGICAL RESOURCE FOR THE PRODUCTION OF ACADEMIC TEXTS IN COLOMBIAN ELEMENTARY EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.56219/trascendere.v6i2.5341Keywords:
technology, pedagogical resources, innovative and text productionAbstract
Society is currently profiled with a way of seeing the evolution of the human species; day by day new aspects appear and it is worth remembering the boom that artificial intelligence has brought with it; which in its path is bringing new things and these have repercussions in Colombian basic education; hence the intention to raise the following purpose: To deepen on the theoretical foundations of technology as innovative pedagogical resources for the production of academic texts in Colombian Basic Education; the methodology fits into a content analysis that results in an academic essay, which responds to a set of theoretical aspects that are combined together to bring to the educational actors a contribution of marked relevance that shows how technology and education are joined and from that position an alliance is generated that on multiple occasions is seen in the teaching process; reason to take advantage of technologies and from there to achieve the methodological paths for quality teaching; unquestionably the time has come to join the technology and take advantage of its virtues, that is why it is pertinent to overcome the barriers of professional resistance on the use of technologies, at present it is possible to visualize that most of the processes demarcated in society respond to the demands of the population and that currently invites changes and advances around the technologies.
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