LAURUS

Número actual

Vol. 23 Núm. 8 (2024): Revista de Educación

Publicado: 2026-04-08

Presentación

PRESENTACION

VICERRECTORADO DE DOCENCIA

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Artículos

LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA TRANSFORMADORA: EPISTEMOLOGÍA, PRAXIS Y CAMBIO SOCIAL

Ramedis Rodríguez

20
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EDUCACIÓN INICIAL, HUELLA EDUCATIVA EN MOMENTOS DE PANDEMIA Y POSTPANDEMIA

Dulce Alexandra Ramírez Pedraza

28
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REDEFINIENDO EL ROL DEL DOCENTE EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Joseph Santamaría

28
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ESCUELA RURAL- FAMILIA- COMUNIDAD. UNA TRIADA DE ACTUACIÓN CORRESPONSABLE, DIÁLOGO Y SOCIOFORMACIÓN

Jairo Soto

18
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EL ENFOQUE GERENCIAL, DESDE LA INTEGRACIÓN FAMILIAR PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

Francy del Valle Reyes Pérez

28
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ESTRATEGIAS ORIENTADORAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO EN ESTUDIANTES DE LA ESCUELA ESTADAL “JOSEFINA MORENO DE OLIVARES”

Nervis José Mujica Morillo

18
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REALIDADES Y UTOPÍAS DEL EMBARAZO EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DEL CONTEXTO RURAL

Yamileth Elisabeth León Ramírez

27
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FORMACIÓN CULTURAL DOCENTE: SIGNIFICANCIA EN LA PROMOCIÓN DE LAS DANZAS TRADICIONALES VENEZOLANAS

Emerlys Gisela Medina

14
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CONCIENCIACIÓN PEDAGÓGICA SOBRE EL TRATO DE LOS NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD AL MOMENTO DE LA INCLUSIÓN

Gleisy Romero

25
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VISIÓN ETNOLINGÜÍSTICA DE LA CULTURA KARIÑA

Yenny Arucano , Gustavo Mariño Valderrama

34
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LAURUS: es una revista arbitrada e indizada de circulación nacional e internacional. de publicación cuatrimestral (abril, julio y octubre), auspiciada por el Vicerrectorado de Docencia. Publica trabajos sobre reflexiones en educación, estrategias pedagógicas valoración del docente, educación y nuevas tecnologías, educación y comunidad.