LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Autores/as

  • William Rivera Jaimes

DOI:

https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i25.3999

Palabras clave:

mediación pedagógica, procesos de enseñanza-aprendizaje, calidad educativa, inclusión, mediador pedagógico, educación emocional

Resumen

La mediación pedagógica se ha consolidado como una herramienta fundamental en el ámbito educativo, especialmente en la formación y desarrollo de los estudiantes. Este artículo tiene como objetivo analizar el concepto, la importancia y las estrategias de mediación pedagógica aplicadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, destacando su impacto en la mejora de la calidad educativa y en la inclusión de los estudiantes. Se abordan los diferentes modelos de mediación, los roles de los mediadores pedagógicos y los beneficios que conlleva esta práctica en las dinámicas escolares. Además, se exploran las implicaciones de la mediación en el desarrollo integral de los estudiantes y su relación con la educación emocional y social.

 

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Biografía del autor/a

William Rivera Jaimes

Institución Educativa

General Santander, Villa del Rosario

Citas

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Publicado

2025-07-20

Cómo citar

William Rivera Jaimes. (2025). LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. DIALÉCTICA, 2(25). https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i25.3999

Número

Vol. 2 Núm. 25 (2025): Dialéctica

Sección

Textos para la Difusión

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