Trayectoria de una maestra de escuela en el Instituto Pedagógico de Caracas

Authors

  • Lucía Esther Fraca de Barrera Academia Venezolana de la Lengua, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Instituto Venezolano de Investigaciones Lingüísticas y Literarias “Andrés Bello” https://orcid.org/0000-0003-3868-7509

DOI:

https://doi.org/10.56219/letras.v65i106.3922

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Author Biography

Lucía Esther Fraca de Barrera, Academia Venezolana de la Lengua, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Instituto Venezolano de Investigaciones Lingüísticas y Literarias “Andrés Bello”

Profesora de Castellano, Literatura y Latín, Instituto Universitario Pedagógico de Caracas (1976). Especialista en Investigación Lingüística y Literaria. OFINES, Instituto de Cultura Hispánica (Madrid. 1976-1978). Magíster en Lingüística Descriptiva y Aplicada. Universidad de Essex, Colchester (Inglaterra, 1982-1985). Doctora en Educación, Tesis: Hacia una hermenéutica de la cultura escrita electrónica desde el pensamiento complejo. UPEL (2002-2005).

     Profesora Titular jubilada de pregrado y postgrado del Instituto Pedagógico de Caracas (UPEL), y excoordinadora del Centro de Investigaciones Lingüísticas y Literarias “Andrés Bello” (1993-1999). Profesora invitada de postgrado en la Universidad Católica Andrés Bello (Caracas) y en la Universidad de La Sabana (Bogotá). Numeraria de la Academia Venezolana de la Lengua y miembro correspondiente de la Real Academia española. Coordinadora de la Comisión de Gramática de la AVL.

Algunas publicaciones

·         Psicolingüística y desarrollo del español I y II, con Luis Barrera Linares.

·         Pedagogía integradora en el aula (2003).

·         La ciberlingua. Una variedad compleja de lengua en Internet, (2006).

·         Ciberlingua y ciberliteratura (2012), con Luis Barrera Linares.

·         Lectura, escritura y ortografía (2013).

- Encuentro con los Pueblos Originarios de Chile, con Alexandra Davis y Karen Ridloff, Chile (2021).

References

Barrera Linares, L. (2013). Relato de una historia de afinidades. Contestación al discurso de doña Minelia Villalba de Ledezma. Incorporación a la Academia Venezolana de la Lengua. 18 de marzo de 2013. Caracas: Academia Venezolana de la Lengua.

Fraca de B., L. (2003). Pedagogía Integradora en el aula. Ediciones Minerva, número 14. Caracas: Libros de El Nacional.

Lázaro Carreter, F. (1974) Lengua Española. Historia, Teoría y Práctica. Anaya: Madrid.

V.V.A.A. (1979) Cuestionario para la delimitación de las áreas dialectales de Venezuela. Centro de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Andrés Bello, Caracas: IPC.

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Villalba de L. M. (2013). Luis Quiroga, una vida al servicio de la educación venezolana. Discurso de Incorporación a la Academia Venezolana de Lengua. 18 de marzo de 2013. Caracas: Academia Venezolana de la Lengua.

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Villalba de Ledezma, M. (1985). Gramática y enseñanza de la lengua. Revista Letras 43. Centro de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Andrés Bello, Caracas. IPC (91-100).

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Villalba de Ledezma, M. y H. Obregón M. (1991). El relato experiencial en el adolescente venezolano. Revista Letras 48. Centro de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Andrés Bello, Caracas. IPC Centro de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Andrés Bello, Caracas: IPC. (pp. 101-108).

Villalba de Ledezma, M. y L. Barrera Linares (1985). Algunos fenómenos morfosintácticos del habla de Venezuela. Revista Letras 43. Centro de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Andrés Bello, Caracas: IPC. (pp. 141-220).

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Published

2025-07-01

How to Cite

Fraca de Barrera, L. E. (2025). Trayectoria de una maestra de escuela en el Instituto Pedagógico de Caracas. LETRAS, 65(106), 259–272. https://doi.org/10.56219/letras.v65i106.3922

Issue

Vol. 65 No. 106 (2025): LETRAS

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