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2022: Trascendere Edición Especial
2022: Trascendere Edición Especial
DOI:
https://doi.org/10.56219/trascendere.vi
Publicado:
2022-11-24
Presentación
Presentación
Alida Bazó
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Artículos de Investigación
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CURRICULAR EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS
Arelys Flórez Villamizar
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IMAGINARIOS SOCIALES DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES RESPECTOA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
Betilde Cáceres
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LA MIGRACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS IMAGINARIOS SOCIALES EN VENEZUELA
María Lucila Velazco
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PRODUCCIÓN PECUARIA SOSTENIBLE
Sergio Jair Villarruel
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Diseño Instruccional para Entornos Virtuales. Caso: Curso Informática de la Carrera de Profesor en Informática del Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”
Alida Bazó Pirela
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El objeto de estudio en la investigación desde una mirada integradora
Janine Peñaloza Guerrero
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DIDÁCTICA EMERGENTE DEL CONTEXTO EN EL QUEHACER COTIDIANO DE LA EDUCACIÓN COMPLEMENTARIA
Isleyda Flórez V
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Perspectivas Didácticas para la Sostenibilidad Educativa en el Ecosistema Tecnológico Universitario
Jhondert Alberto Jaimes Rodríguez
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Diseño de cursos virtuales en los programas de educación a distancia y virtualidad de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR Colombia.
Maira Coromoto Villamizar
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La Covid-19 y el sector del Retail. Caso: las tiendas de barrio
Henry Orlando Luna Pereira
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APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO SOBRE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
Jorge Enrique Maldonado Pinto
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UNIVERSIDADES ‘INTELIGENTES’: La promesa de construcción de entornos artificiales que se adaptan a los seres humanos
Andrea Johana Aguilar-Barreto
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NOCIONES DE AMBIENTE DEL DOCENTE RURAL
Nieto Terán Yanis Arahis
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USO DE HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES PARA APOYO AL QUEHACER DOCENTE
Torcoroma Velásquez-Pérez
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INTEGRACIÓN LABORAL DE MIGRANTES VENEZOLANOS EN ÉPOCAS DE PANDEMIA COVID-19 Labor Integration of Venezuelan Migrants in Times of Covid-19 Pandemic
JULIO ALFONSO GONZALEZ-MENDOZA
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LA EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA: UNA MIRADA DESDE LA EDUCACIÓN
Pedro Aurelio Gómez Zambrano
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