IMAGEM CORPORAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSISCA PRATICANTES DE DANÇA SOBRE RODAS

Autores/as

  • Leila Marcia Azevedo Nunes programa de dança, artes circenses e ginástica (PRODAGIN/UFAM).
  • Lionela Da Silva Corrêa – Silva Universidade Federal do Amazonas. É doutoranda da Escola de Educação Física e Esporte - USP, Manaus-Brasil.
  • Enoly Cristine Frazão Da Silva Universidade Federal do Amazonas, Manaus –Brasil.
  • Kamila Pimentel dos Santos Sociedade e Endemias na Amazônia - PPGSSEA/UFAM, Manaus –Brasil.
  • Kathya Augusta Thomé Lopes Universidade Federal do Amazonas, Manaos, Estado Amazonas, Brasil

Palabras clave:

Pessoas com deficiência; Imagem corporal; Dança

Resumen

O objetivo do estudo foi avaliar a imagem corporal de pessoas com deficiência física praticantes de dança sobre rodas a partir da percepção do próprio sujeito. Os sujeitos participantes desta pesquisa foram alunos participantes do Projeto DEPD (dança esportiva para pessoas com deficiência). Para coleta de dados foi utilizada a escala de catexe corporal, que é um questionário onde avalia o sujeito através de pontuações, variando de 1 a 5 de acordo com a escala tipo Likert, esse questionário contém 46 perguntas. Nessa primeira análise observou-se que a maioria estava satisfeita/muito satisfeita nos quesitos a seguir: Aparência global (menos cabelo e peso), membros (menos pernas), e qualidades físicas. E mostraram-se insatisfeitos (não gosto) com tronco e funções corporais. Esse trabalho apresenta a primeira avaliação dos sujeitos da pesquisa que aconteceram antes das intervenções. Os sujeitos serão submetidos novamente ao questionário após 6 meses e sofrerão intervenção com aulas de dança. A dança é um aliado imprescindível na comunicação e exteriorização de sentimentos que muitas vezes estão reprimidos nos indivíduos.

Biografía del autor/a

Leila Marcia Azevedo Nunes, programa de dança, artes circenses e ginástica (PRODAGIN/UFAM).


 Manaus-Brasil

Graduada em Educação Física pela Universidade Federal do Amazonas (2016).Especialização em ginástica rítmica pela instituição UNOPAR-Universidade do norte do Paraná; Experiência com dança para deficientes físicos; ; Experiência como professora de ginástica rítmica e Educação física escolar. Dedica-se ao estudos da ginástica rítmica tanto no âmbito escolar quanto no competitivo. Coreógrafa e dançarina de dança folclórica árabe; Professora voluntária do programa de dança, artes circenses e ginástica (PRODAGIN/UFAM).

Lionela Da Silva Corrêa – Silva, Universidade Federal do Amazonas. É doutoranda da Escola de Educação Física e Esporte - USP, Manaus-Brasil.

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Amazonas (2009) e mestrado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Amazonas (2011). Atualmente é professor adjunto I da Universidade Federal do Amazonas. É doutoranda da Escola de Educação Física e Esporte - USP, membro do grupo de estudos e pesquisa em Ginástica da USP- GYMNUSP. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Ginástica e dança.

Enoly Cristine Frazão Da Silva, Universidade Federal do Amazonas, Manaus –Brasil.

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Amazonas (2019). Atualmente é Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Física e Esporte da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE/USP) na Área de Estudos Socioculturais e Comportamentais da Educação Física e do Esporte. Também atua como monitora de turmas - Programa de dança atividades circenses e ginastica. Integrante do Grupo de Estudos e pesquisa em Ginástica da USP (GYMNUSP). Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Dança, reabilitação, ginástica rítmica, Ginástica para todos, atividades circenses, procura voltar todas as suas atividades para pessoas com e sem deficiência.

Kamila Pimentel dos Santos, Sociedade e Endemias na Amazônia - PPGSSEA/UFAM, Manaus –Brasil.

Mestra em Saúde,  na Área de estudo das Relações Sócio Culturais na Saúde e Educação na Amazônia. Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Experiência em Educação Física, Educação Escolar, Dança e Dança Inclusiva. Integrante do grupo de pesquisa em Educação Física, Corporeidade, Escolares, Relações Interculturais e Povos da Amazônia e Estudo sobre Pessoas com Deficiências e Atividades Motoras

Kathya Augusta Thomé Lopes, Universidade Federal do Amazonas, Manaos, Estado Amazonas, Brasil

Professora Titular da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas Manaos, Estado Amazonas, Brasil

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Publicado

2022-10-30

Cómo citar

Azevedo Nunes, L. M. ., Da Silva Corrêa – Silva, L. ., Frazão Da Silva, E. C. ., Pimentel dos Santos, K. ., & Thomé Lopes, K. A. . (2022). IMAGEM CORPORAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSISCA PRATICANTES DE DANÇA SOBRE RODAS. ACTIVIDAD FÍSICA Y CIENCIAS / PHYSICAL ACTIVITY AND SCIENCE, 7(2), 1–9. Recuperado a partir de http://revistas.upel.edu.ve/index.php/actividadfisicayciencias/article/view/1183

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2015): Asociación Latinoamericana de Ciencias del Deporte, Educación Física y Danza (ALCIDED). ISSN (digital) 2244-7318

Sección

Artículos

Licencia

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