Controversias Pedagógicas en la Formación de Maestros: allende la Educación Física
Resumen
El artículo llama a una reflexión epistemológica desde un punto de vista crítico en
cuanto a la preparación profesional de profesores en educación física. De hecho, invita a ir
más allá del asunto de la disciplina - el cual guía a una controversia pedagógica entre
educadores y estudiantes. En realidad, tiene que ver con nuevos conceptos - entre ellos, la
globalización y los modelos hegemónicos encontrados en el campo de la educación. Se
hacen comparaciones en cuanto a la formación de profesores de Educación Física en
Colombia, Nueva Zelanda y España. Estos países han sido afectados por transformaciones
y decisiones, particularmente en el desarrollo y adopción de nuevos paradigmas
administrativos, investigaciones, didáctica y currículo. Para finalizar, se ofrecen algunas
acciones y recomendaciones para alcanzar estos requerimientos.
Palabras claves: Educación Física, Formación, currículo
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Derechos de autor 2022 ALBERTO CALDERÓN GARCÍA
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