IMPACT OF SOCIAL MEDIA EXPOSURE ON THE ACADEMIC PERFORMANCEOF CHILDREN AND ADOLESCENTS
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i25.3977Keywords:
Social networks, academic performance, children, education, cybersecurityAbstract
This article explores the relationship between children's and adolescents' exposure to social media and their academic performance. This is particularly relevant given that in recent years, the use of social media has experienced exponential growth, affecting various aspects of daily life, especially among children and adolescents. In this regard, using relevant studies and theories, it examines how interactions on platforms like Facebook, Instagram, YouTube, and TikTok can influence students both positively and negatively. Likewise, it discusses implications for parents and educators in managing exposure to social media. Regarding the methodology, a literature review is conducted on research published between 2019 and 2024. The findings of this review indicate that exposure to social media has a variable impact on children's academic performance, depending on factors such as usage time, the type of content consumed, and socioeconomic context. Therefore, it is essential to consider these factors to develop strategies that mitigate negative effects and enhance positive ones.
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