DIGITAL TECHNOLOGIES AND ITS IMPACT ON READING SKILLS
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i25.4025Keywords:
innovation, skills, ReadingAbstract
Reading comprehension and reading competence are terms used in different educational contexts and are sometimes synonymous. In fact, the two terms, although complementary, are fundamentally different. Literacy includes the knowledge, skills and strategies that people develop throughout life and the ability to apply these knowledge, skills and strategies in different contexts of everyday life. Starting from this, the purpose of this essay focuses on carrying out a hermeneutical analysis on the use of ICT in reading skills, for this purpose an exhaustive theoretical review is carried out, aiming to obtain information related to the implementation of innovative, dynamic methodologies. , contextualized that motivate the student to strengthen their reading process.
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