VIRTUAL ENVIRONMENTS IN THE TEACHING OF ELECTRONICS. A VISION FROM ACTIVE LEARNING

Authors

  • Marco José Lanziano Barrera
  • Yanides Pinzón Ascanio

DOI:

https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i25.4014

Keywords:

irtual environments, active learning, electronics

Abstract

Virtuality has gained a space of great relevance in the lives of subjects, it has been formed as an alternative that, through its tools, provides an innovative teaching and learning process, attractive to the requirements of current societies, contextualized. From this point, the present study is a hermeneutical vision about the vision that the teacher has about the implementation of virtual environments in the teaching of electronics, with the purpose of stimulating each student's attitudes of independence when requiring thought. logical, make timely decisions, adapt to contextuality through the use of technological tools.

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Published

2025-07-20

How to Cite

Marco José Lanziano Barrera, & Yanides Pinzón Ascanio. (2025). VIRTUAL ENVIRONMENTS IN THE TEACHING OF ELECTRONICS. A VISION FROM ACTIVE LEARNING. DIALÉCTICA, 2(25). https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i25.4014

Issue

Vol. 2 No. 25 (2025): Dialéctica

Section

Ensayos

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