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  • El diario como estrategia metodológica para aprender zoología

    Savier Fernando Acosta Faneite, Alonso Fuenmayor
    22-38
    30-11-2022
  • Liderazgo juvenil: Alternativa de participación ciudadana en estudiantes de básica secundaria

    Luz Mary Romero Vergara
    129-149
    23-06-2022
  • Convivencia escolar y socioemocionalidad durante la pandemia por COVID 19. Revisión sistemática

    Jacqueline Carmona Pérez
    116-132
    30-09-2022
  • Los estilos de aprendizaje: una forma de potencializar la educación

    Amparo Leonor Colina Cantillo
    117-134
    23-05-2024
  • La educación en la época del cambio climático y el riesgo de extinción masiva

    Néstor Fernando Carrillo Martínez
    85-104
    23-01-2024
  • Enseñanza de la filosofía desde ambientes virtuales: una vía para desarrollar habilidades de pensamiento

    Adolfo Enrique Alvear Saravia
    155-171
    23-05-2024
  • Prácticas pedagógicas para la inclusión de estudiantes con discapacidad en las instituciones educativas

    Josefina Carrasquilla
    217-234
    23-06-2022
  • Propuesta de fortalecimiento al aprendizaje de números racionales en instituciones educativas para adultos

    Telvia Castilla Peñate
    122-137
    23-07-2024
  • Estrategia pedagógica para fortalecer la lectura y escritura en estudiantes de grado primero de primaria

    Manrique Pulgar Eva Esperanza
    129-145
    23-11-2024
  • Desarrollo de habilidades del pensamiento creativo en estudiantes de secundaria

    Yudis Julieth Arrieta Flórez
    156-171
    23-01-2024
  • Enseñanza histórico-patrimonial decolonial en el desarrollo de competencias digitales de empoderamiento y participación

    Cristi Alexandra Astudillo Peralta
    98-112
    23-07-2023
  • Encuentro sobre Las Diferentes Miradas de la Investigación Acción

    Belkis Elizabeth Osorio Acosta
    445-446
    01-12-2018
  • Voces y visiones en la construcción curricular: perspectivas autobiográficas en la Educación Superior Técnico Profesional de Chile

    Elize Annette Cárcamo-Solar, María Francisca Lohaus-Reyes
    31-51
    23-01-2024
  • Del phono sapiens a la infocracia. Disertación en torno a la zona de confort del enjambre digital

    Carlos Giovanny Campiño Rojas
    66-94
    30-04-2023
  • Estrategias didácticas para fortalecer las competencias ciudadanas en estudiantes desde la investigación intervención

    Jolman Darío Assia Cuello
    179-196
    06-12-2021
  • Comprensión y fluidez en la lectura en estudiantes de básica primaria

    Monroy Viloria Kelly Emperatriz
    18-36
    23-11-2024
  • Las artes marciales para la construcción de paz desde las instituciones educativas

    Walberto Angulo López
    138-155
    23-01-2024
  • La educación ambiental y el desarrollo sostenible: Materia pendiente de la Educación Básica Primaria colombiana

    Nelsy Esther Taborda Isaza
    151-171
    30-09-2022
  • Formación axiológica para la convivencia escolar

    Lusmila Carey Ortiz
    71-84
    23-01-2024
  • Competencias socioemocionales de los docentes: Elemento clave para la mejora del proceso de enseñanza

    Claudia Garcés Polo
    362-378
    20-08-2021
  • Resignificación de las competencias en la docencia universitaria basadas en la gestión del conocimiento

    Aurora Maribel Bultrón
    363-372
    23-11-2023
  • Habilidades socioemocionales y su incidencia en los procesos escolares

    Liz Jajari Arango Meriño
    273-285
    30-04-2023
  • Retos de la educación rural desde la perspectiva docente

    Marlon Brayan Bolaños Melo
    138-154
    23-07-2024
  • Experiencia de las docentes en la enseñanza del cuidado a los estudiantes durante las practicas hospitalarias Experience des enseignants dans l'enseignemen des soins aux étudiants pendant les pratiques hospitalières

    Maribel Osorio
    272-298
    01-12-2018
  • Una herramienta para reportar la investigación en el aula desde el análisis multivariable

    Gerardo R Lara Morel
    20-48
    01-12-2020
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Depósito Legal pp 197602651252   ISSN: 0435-026X                                        

Depósito Legal digital DC2018001050  ISSN: 2959-1872

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