EL DOCENTE COMO MEDIADOR DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i25.4056Keywords:
teacher, mediator, meaningful learningAbstract
The performance of teachers is essential in the development of teaching and learning processes, since it is the link with students, so that they build the necessary knowledge, based on this, a teacher is required to guide and motivate students in order to understand reality. In virtue of the above, the present article has as its fundamental objective to understand the role of the mediator teacher in the meaningful learning of students, for this, we will proceed with the concretion of conceptual evidence that allows us to assume teaching, as one of the processes that contribute to the concretion of learning styles based on each of the subjects, for this, it is necessary to encourage the participation of each of the students, in order for them to express their ideas, and thus the teacher takes into account the needs and strengths of the students. In this regard, various reference sources are used to establish the learning development process, demonstrating that the teacher is one of the most influential figures in the knowledge construction process and that this serves as a meaningful foundation. The priority is to promote knowledge appropriation, since it is necessary to master pedagogical elements that foster knowledge for life.
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